第二天清晨，蒋高锋和钟小艾早早起床，他们乘坐着一辆崭新的“中AG5007”轿车，沿着繁华的街道，缓缓驶向中央党校校区。
阳光透过车窗洒在他们的脸上，映照出对未来学习生活的期待与憧憬。
钟小艾转头对蒋高锋说：“锋哥，我己经联系了京城政法出版社编辑部的李叔叔，他非常感兴趣，表示可以先看看我们的《犯罪心理学》文稿。”
蒋高锋微笑着回应：“小艾，我这里有电子版的文稿，是用磁盘保存的。
一会儿我可以帮你打印出来，然后发给李叔叔。”
钟小艾眼中闪烁着兴奋的光芒，她接着说：“妈妈还告诉我，她己经请了杨进渊教授为我们这本书写序。
他的序言一定能为我们的书增色不少。”蒋高锋点头表示赞同，并补充道：“确实如此，杨教授的序言会大大提升我们作品的学术价值和影响力。
另外，我建议我们先整理一份详细的目录和大纲，这样出版社那边审稿时会更加方便。”
钟小艾欣然接受，两人随即开始着手准备，他们分工合作，一个负责整理文稿，另一个则开始构思目录和大纲的框架。
大约十点半，蒋高锋和钟小艾来到了中央党校校区，映入眼帘的是那句著名的校训“实事求是”。
他们走向报到处，那里有一位西十五岁左右的中年女教师正在认真地登记报到信息。
蒋高锋递上入学通知书，礼貌地说：“老师，您好，我是来报到应用经济学在职研究生的手续，请您看看？”
李君茹接过入学通知书，仔细查看后说：“蒋高锋，你被分配在9401应用经济学班，我是你的班主任李君茹。
请你把大学本科毕业证书、学士学位证、工作证、免冠照片等相关资料给我，我帮你办理入学报名手续。”
蒋高锋迅速地从文件袋中取出所有要求的资料，递给了李君茹。
十五分钟后，李君茹微笑着将一张中央党校学员证递给了蒋高锋，说：“蒋高锋，这是你的中央党校学员证，这证非常重要，请不要丢失。
凭证可以出入教学区、图书馆、食堂等公共区域，还可以享受乘坐火车卧铺、飞机公务舱的待遇。”
蒋高锋接过学员证，感激地说：“谢谢李老师，我会妥善保管的。
请问接下来我需要做些什么？”李君茹依旧面带微笑，回答道：“接下来，你去图书馆领取教材和课程表，然后可以去宿舍安顿下来。
明天早上八点，我们班有个开学典礼，别忘了准时参加。”
蒋高锋点头表示明白，随后便前往图书馆，开始了他的在职研究生学习生涯。
在图书馆里，蒋高锋领取了厚厚的教材和详细的课程表，他仔细地翻阅着每一页，心中充满了对知识的渴望。
随后，他按照课程表上的指示，找到了自己的宿舍。宿舍环境整洁舒适，设施齐全，让蒋高锋感到非常满意。
他开始整理自己的行李，准备在这里开始新的学习生活。
夜幕降临，蒋高锋躺在床上，回想着一天的经历，心中充满了对未来的憧憬和期待。
他知道，这将是他人生中一个崭新的开始。
与此同时，钟小艾踏进了京城政法出版社的大门，她穿过繁忙的走廊，来到了社长李木燃的办公室。
她轻轻敲了敲门，然后推门而入，微笑着说：“李叔叔，我来了。”
李木燃抬起头，从一堆文件中抬起头来，脸上露出和蔼的笑容：“小艾，你爸爸给我打电话了，他告诉我你会带着《犯罪心理学》的书稿来。带来了吗？”
钟小艾从口袋里掏出一个磁盘，递了过去，说：“李叔叔，这是《犯罪心理学》的电子版。我妈妈己经请了杨进渊教授为这本书写序，估计要一周的时间。”
李木燃接过磁盘，点了点头：“这个不急。我们先谈谈版权费，这本书有75万字，我们定价24元，版税定为14%，首印数量为15万册。
我也会亲自写一篇推荐语，建议政法类院校、公检法司以及心理学研究人员将《犯罪心理学》作为选修教材。”
钟小艾听后，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，她微笑着点头，然后补充道：“我还有一个想法，或许我们可以考虑制作一个配套的在线课程，这样可以扩大影响力，同时为读者提供更深入的学习体验。”
李木燃听后，眼睛一亮，表示赞同，并建议钟小艾准备一份详细的提案，以便出版社能够更全面地评估这个提议。
钟小艾离开办公室后，开始在脑海中构思这个在线课程的细节。她想象着课程中包含的互动环节，比如案例分析、模拟犯罪现场的讨论，以及与知名心理学家的在线问答环节。
她还考虑到了课程的互动性和实用性，希望它不仅仅是一系列视频讲座，而是一个能够激发学习者兴趣和参与感的平台。
钟小艾还计划邀请一些法律专家和心理学教授作为客座讲师，为课程增添权威性和多样性。
她开始规划如何将这些想法整理成一份提案。她打算在提案中详细说明课程的目标受众、预期效果、教学大纲、时间安排以及预算。
她还计划在提案中加入一份市场分析报告，展示类似在线课程的成功案例，以及它们是如何吸引并保持学习者的兴趣的。
钟小艾知道：“一份详尽而有说服力的提案是成功的关键，她决心要全力以赴。”
在准备提案的过程中，钟小艾还考虑到了潜在的挑战和风险，比如技术问题、版权问题以及如何确保课程内容的更新和质量。
她计划与技术团队合作，确保在线平台的稳定性和易用性，并与法律专家合作，确保所有内容都符合版权法规。
她还打算定期邀请专家进行课程内容的更新，以保持课程的时效性和相关性。
在忙碌的准备过程中，钟小艾也不断地与出版社的其他编辑和市场部门沟通，了解他们的意见和建议。
她知道：“一个成功的在线课程需要团队的共同努力，她希望能够在出版社内部建立起一个支持这个项目的团队。”
通过与不同部门的沟通，她逐渐构建了一个跨部门的合作网络，为提案的最终完成打下了坚实的基础。
最终，钟小艾完成了提案的初稿。她仔细地检查了每一个细节，确保没有遗漏任何重要的信息。
她还准备了一份精美的演示文稿，以便在提案会议上向出版社的决策者们展示。
她相信：“通过她的努力和团队的支持，这个在线课程项目一定能够得到批准，并为《犯罪心理学》这本书带来新的生机和更广泛的影响力。”
