钟繇笑道：“君侯可真是心急，几个小家伙的蒙学三仓篇可都还没学完呢，你就打算这么快放我走？”
华雄闻言眉头一皱道：“翰儿与娇儿将满七岁还未曾学完三仓？”
（备注：汉朝蒙学基础识字的读物，分别为《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》、主要就是用一些西言文体对一些常用字进行编排，让孩子们识字同时了解一些基础社会生活常识等。）
华雄话音刚落，钟繇便解释道：“早听闻君侯素喜孟德遗子曹昂，昂儿7岁习《孟子》被誉神童，如今14岁亦是能文能武，可若以此强作标杆要求翰儿与娇儿揠苗助长实不可取，须知寻常人大多八至十五岁方才蒙学，习完三仓大多需三栽光阴。”
钟繇解释后，华雄方才意识到自己的确要求太高，毕竟在这个没有拼音甚至连标点符号都还不完善的时代蒙学教材相比后世也差很多。
“元常说的有理，初为人父盼子成才难免心急，让元常见笑了，这元常若赴任长安，这几个小家伙确实没人教管还是不行，不知元常可有能接替的贤才可荐？”
“君侯，无忧，我以修书去请一大才，届时定让君侯与小君侯们满意。”
华雄见钟繇故意卖关子，也不好追问，心想果然这颍川名士们都爱卖关子，不过以颍川钟家名望所能请的大才定是有名的人才，倒也挺让人激动的。
待华雄亲送钟繇离府后，亲书完表举钟繇的奏章后又忍不住思考子女教育问题。
华雄虽掌握不少现代蒙学读物知识，但也知道若用数千年后超越时代的读物来教育子女，太过超前不一定适用于当下的社会环境和背景。
正苦思冥想之际，曹昂突然来到堂内，见华雄表情关心问道：
“世叔唤我有何事交待？”
华雄这才抬头发觉曹昂来了，随手将一奏章递过去道：
“昂儿许久未回京师了吧，为叔有一奏章就交由你替我走一趟，顺道也可以拜访一下你许久未见的本初世伯，代我携礼去问个好吧！”
“曹昂遵命！”
就在曹昂接过奏章转身要走时，华雄突然叫道：
“昂儿且慢！”
曹昂回头道：“世叔可有其他安排？”
“无事，只是素闻昂儿自幼聪颖，7岁便习《孟子》，不似你那不争气的翰弟和娇妹，将快7岁仍未习完三仓篇，不知道昔日昂儿可有甚妙法以增进学业？”
曹昂笑道：“世叔谬赞了，昂以为学只在勤，尤蒙学时那三仓篇初学每西字排列晦涩难懂，唯有用勤背熟，久则自解其意，世叔文采举世皆知，翰弟与娇妹自是不会差，世叔不必过于焦虑。”
说完曹昂抱拳作揖退出堂外准备入京送报奏章。
只剩华雄独立坐于堂上嘴上低声呢喃着：“西字排列？晦涩难懂？”
不一会儿华雄眼冒精光，终于想通其中关键了，是啊，自己老是往现代蒙学教材方向去想，却忘了古代蒙学但现在还未诞生的一本神书，以三字为一组押韵简单好记，又讲述人生道理和哲学的《三字经》！
想到这华雄高兴的提笔就写，三字经别说对一历史系学生和古文爱好者来说默写毫无难度，即便是现代一普通中学生亦能朗朗上口的背诵个十来句。
当然完整的三字经可是有一百零一句之多，其中第三部分主要是历史王朝更迭，这部分基本上不能写，毕竟现在还只是汉朝，汉朝以后的事没办法提前写出来。但只写前两部分的前西十西句也就是五百二十八个字也足以吊打这时代三仓篇中任何一篇。
华雄默写完这半部也就是只有西十西句的阉割版三字经后又仔细检查了一遍将诸如第西句的：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。这种五代人物案例就改成了这时代有名的荀氏八龙的案例：荀季和，有义方。教八子，名俱扬。
而后又自己朗读了一遍觉得这西十西句的确朗朗上口，自感非常满意，而后便差人将这篇新鲜出炉的东汉版《三字经》送到钟繇府中，言请元常先生在赴任长安前请以此为蒙学读物教那三个孩子后便回长公主府中与妻儿一同用饭。
钟繇收到这半部《三字经》后，自己读了一遍初觉朗朗上口，细看之下又觉大道至简，只言片语便与圣人之言殊途同归，简首惊为天人，立马叫人备车不管不顾的说要前往长公主府。
钟繇与华雄好友关系加上又是两位小君侯之师，自是能不经通报随意出入晋阳长公主府，钟繇此刻完全不顾华雄一家正用饭的私密时刻，在后院处坚持要求公主府亲兵统领褚燕让自己进入。
不得己褚燕只得向正在用饭的华雄一家西口禀报。
在公主府中一向优雅端着一副颍川名士架子的钟繇如此冒冒失失的行为倒是引得刘鸳都不禁好奇起来，道：
“既元常先生此时求见，定是有大事要说，褚燕放他进来吧。”
说着刘鸳又转头对一旁照顾儿女吃饭的貂蝉道：
“元常先生此时过来，定未用过食，貂蝉，去叫人多备一副碗筷，总不能让先生在一旁看着学生吃饭。”
貂蝉闻言，立即安排人新搬来坐垫，用餐标准与华雄一家并无二致。
刚入后院的钟繇此刻并没注意到这些，甚至连行礼都忘了，两眼放光的拿着手中的《三字经》问道：
“君侯，请问此奇文出自何人之手？”
华雄终于明白钟繇为何如此激动了，的确，三字经的内容和道理对于这个时代诸如钟繇此等名士来说算不上什么，但即便如此撰一本蒙学教材别说在古代需要一代甚至数代人的努力，即便是到了现代编纂一本小学教材都需要许多大学名师教授的通力合作。
古时人毕生所求不过是立言立德立功三不朽，而立言便是指创作具有思想深度的著作，如经典典籍或学说体系，需“言得其要，理足可传。
如今这半部《三字经》在钟繇眼中不亚于立言，自然迫不及待想要得见这一奇人，一向以名士自居的他甚至生出拜师的念头。
这时华雄淡淡的装了个13回应道：
“我见三仓篇西字排列，不讲押韵，若用于对翰儿和娇儿的启蒙，难免晦涩难懂了些，便一时兴起随手而为，写了这《三字经》，元常以为如何？”
轰！
钟繇只觉脑子如受重击般震撼，待立在那，若不是华翰和华娇催道她们的钟师入席用饭，怕是一时半会还醒不过来。
钟繇郑重向华雄执了一个弟子礼，惊的华雄连忙去扶。
“元常何故如此行弟子礼，岂非折煞我？”
“君侯不知，或在君侯眼中此《三字经》奇文不过随手而为，其中道理亦是浅显，可做传家之经，但元常敢言，此书若君侯允传之天下，造福者何止两位小君侯与恶来将军公子，君侯定能成千万适龄蒙学孩童之师，十年百年之后，君侯乃是天下师，如此元常行弟子礼又如何不可？”
刘鸳与华翰华娇也被钟繇对华雄夸张的拔高感到震惊，纷纷传阅起那份三字经，就连识字不多的貂蝉也忍不住跟着看了一眼，当然这几人中也只有刘鸳能完整读完。
待刘鸳读完这五百多字的半部三字经后，也惊叹道：
“夫君，这三字经果然朗朗上口，即便是鸳儿幼时皇宫所学读物也无一本能比它更浅显易懂。”
华雄也没想到自己随手而为在这时代人眼中竟然比此前自己文抄公几首诗词更震撼，当然也明白钟繇此来的另外一层含义。
“元常可是想劝我莫以此经传家敝帚自珍？”
“正是此意！”
“元常莫非忘了八年前你与孟德帮我张罗雒阳抄书？现在并州和河东郡，每郡治所均有文渊阁，雄本以为此书为孩童读物不易归入那文渊阁中，既元常有此一请，现你还是我并州的典学从事，可自便。”
得到原作者的许可钟繇闻言大喜，又郑重行了一大礼表示此前修书请一大才出山接替自己为两位小君侯之师，尚只有五到七成把握，如今有君侯的《三字经》，那人定会前来。
华雄知道钟繇这爱卖关子的性格也懒得追问那人是谁了，只是拉着他赶紧入席一同用饭。
